石景山实验小学确立了“扬长教育”办学理念，师生员工恪守“尊重、赏识、探索、创新”的校训，教师们敬业爱岗，形成了“脚踏实地，奋发向上”的校风，在全体实小人的共同努力下，形成了敢于实践、不懈探索的“实验精神”，打造了“扬长教育”特色品牌。而其中一个扬长就是扬家校协作之长。

    “共育社”融合共通的家校文化

    家校协作工作定位于：根据家长需求，家校互动、互通、互融、共同协作共同育人，寻找家校协同教育之源。“你好·世界——国际节日、世界各民族传统节日”让国际节日的文化精髓，滋养家风内涵。三月开展“感谢母亲，感恩生命”三八节主题活动，让孝老爱亲的传统家风浸润学生心灵；五月进行“勤劳朴实，温暖他人”国际劳动节主题活动，让“一分耕耘，一分收获”的传统美德启迪学生心灵；六月召开“最爱宝贝，最美家庭”的儿童节主题活动，让勤俭持家的阳光雨露涵养学生心灵。“真爱·中国——中国节日、纪念日”以民族节日为依托，内蕴家风文化。在“热爱中华礼仪，传承中华文明”的迎新年活动中，感悟家风文化的博大精深；在“回忆优良家史，传承家教家风”的清明节活动中，体验家史文化的源远流长；在“尊师重教，诗书传家”的教师节活动中，理解育人文化的清正廉洁；在“弘扬法治精神，幸福每个家庭”法制宣传中，体味家庭文化的道德底蕴。

    家长学生同入校走进讲堂

    学校倡导家长同学生一起走进校门，要求全部家长都要参与到学校的“家长大讲堂”活动中，小学六年的时间里至少要参与十二次主题家长讲座。

    学校邀请专家、一线教师，开展专题讲座，普及现代教育理念；聆听《信仰的力量》《诗书传家》，传递守信知礼、启迪人生的生活哲理；体验《我爱你中国》《学警姿见行动》诠释敬业奉献、百年梦圆的榜样精神；实践《感恩从小开始，让爱温暖彼此》《同缝爱心坐垫》传承懂得感恩，友邻相帮的中华美德。学校还邀请优秀典型家庭在新生家长会、年度共育社表彰会、年级家校交流会中进行示范与推广，带动家长把美言善行的风气发扬光大。

    提升家校合作层面及层次

    建设共赢的家校文化，学校扬长共育社以“共识、共爱、共育”为原则，提升家校合作层次，达成家校携手共同培养学生的协作共识，使其在协调社会资源参与学校教育方面发挥作用。

    学校以班级、年级为单位设立家委会，并在此基础上选拔校级家委会成员。家委会成员通过定期会议及活动紧密了解学校动态，学生在校情况，也通过这种途径向学校表达家长的思想及意愿。校服厂家的选取、学生营养餐厂家的选择以及学校各级各类活动的决策中都能看到校级家委会成员的身影。很多时候，家委会成员也成为了家校沟通最有效的桥梁，很多之前家校沟通不畅中形成的难题通过家委会的介入都得以顺利沟通解决。可以说梯队家委会的建立引导家长参与到学校的各级各类管理中，加强了透明度更加深了家校之间的理解。

    家长志愿者团队

    为丰富家校沟通的渠道，学校开通了家校互动平台、微平台、建立了班级博客、使家校交流沟通变得随时随地。既能把问题解决在萌芽之中，又增进了家校之间的感情交融，使家长与学校能够更好地相互沟通，相互理解，家校育人目标一致，提高了教育的实效性，达到了家校共育的目的。

    频繁的互动活动中，家校关系更加和谐融洽，学校成立“实验小学家长志愿者团队”。家长志愿者都是由热心学校工作的家长组成，家长根据自身优势自愿报名，参加服务项目。家长志愿者职责是为学校组织的各类活动提供力所能及的服务，为学生的成长发展提供帮助。由家长自主策划、组织活动、实践拓展，家校携手进行实践活动的召开。志愿者团队成为了优化育人环境，完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系。

    为了开阔孩子们的视野、开拓思维，我们在家长中招募亲子讲师。亲子讲师根据自身的实际，为学校提供知识技能上的支持，以自身的兴趣爱好以专题讲座的形式参与活动。每次活动都由亲子讲师自愿选取主题，拓展学生认知与能力，充分发挥家长之长，为学生活动保驾护航。（记者 郑超）

来源：北京晨报