10月22日，朝阳区实验小学，北服教师在展示小学生设计的服饰。记者 黄哲程 摄

    近日，朝阳区实验小学的教室里来了一位北京服装学院的教师，她给孩子们上了一堂传统文化服饰课。据悉，朝阳区已与多所高校建立合作，为朝阳区众多小学扩充了课后服务的师资力量。

    朝阳区实验小学办公室主任金姬介绍，为满足学生多元的兴趣，学校进一步拓展了课后服务内容，但也面临师资短缺的问题。“这次北京服装学院的教师走进学校开课，扩充了学校师资的来源，让学生可以享受更加优质的教育资源，未来还会有教授参与到课程教学中。”金姬说。此外，学校为学生提供了下午3点半到4点半、3点半到5点半两种形式的托管服务，学生和家长可以自主选择托管类型。

    据悉，今年9月，北京市教委发布《关于加强中小学生课后服务的指导意见（试行）》，要求原则上中小学每天在完成规定课时后，需提供课后服务，时间持续到下午5点半。

    此外，意见要求中小学开放教育资源，提供场地条件和管理服务，由学生自主安排户外活动、校内阅读、自习、做作业等活动。鼓励学校引入具有一定资质和良好社会声誉、满足中小学发展需求、服务供给能力强且入校人员具有专业资质的社会力量参与课后服务。

    朝阳区教委相关负责人介绍，目前朝阳区已与中国传媒大学、北京服装学院、中华女子学院、北京工业大学、中央美术学院、中国音乐学院、北京师范大学、北京联合大学等高校建立了合作，为朝阳区多所小学提供了教育资源。

    据介绍，各学校需根据合作高校的特有专业，结合不同年级学生的特点设置不同的课程和社团。此外，来自高校的教师或专业学生还会对小学教师进行专业培训，并为小学教师提供到艺术场所参观学习的平台。

    “接下来，朝阳区将继续深化与高校、科研院所和社会力量的合作，为中小学引入更多的优质资源。”朝阳区教委相关负责人介绍。（记者黄哲程）

来源：新京报