昨天,福州市教育局等9部门正式对外发布福州市《关于推进中小学生研学实践的实施意见》。由此,备受社会各界关注的福州市中小学生研学实践工作正式进入实施阶段.按照该意见,小学四至六年级期间安排3天(3昼2夜),初中一至二年级期间安排4天(4昼3夜),高中一至二年级期间安排5天(5昼4夜)。

　　研学实践是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体出行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育与校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容和实践育人的有效途径。开展研学实践是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的迫切要求,有利于增进学生理想信念、价值理念、道德观念,激发学生对党、对国家、对军队、对人民的热爱之情,引导学生扣好人生第一粒扣子,在心灵种下真善美的种子,养成良好行为习惯;研学实践是社会实践的主要样式,是中小学生德智体美劳全面发展的重要途径。目前,研学实践已纳入国家和省对市县教育督导的范畴。

　　按照该“意见”,要求全市各学校做到:

　　1.纳入教育教学计划。教育行政部门和教研机构要加强对研学实践的深入研究和精准指导。中小学要把研学实践纳入教育教学计划,与各项校外教育统筹规划,促进研学实践和课堂教育的有机融合。研学实践时间:小学四至六年级期间安排3天(3昼2夜),初中一至二年级期间安排4天(4昼3夜),高中一至二年级期间安排5天(5昼4夜)。非特殊情况,寒暑假和法定节假日不得安排研学实践。

　　2.完善研学课程体系。各地要以教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》为指导,结合实际,建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学实践课程体系,研发一批集历史文化遗产、自然地理资源、社会经济发展、乡土民风民俗以及当地旅游景点、著名人物于一体的研学实践课程,适用不同学段学生需求,做到主题鲜明、目的明确、学而有效。各地各中小学可参考市教育局组织编写的《寻美福州——福州市中小学研学旅行读本》,结合各自实际,组织编写地方教材或校本教材,为开展研学实践提供教材支撑。

　　3.加强基地营地建设。研学实践基地是指可供中小学生开展参观研学的青少年学生第二课堂,包括各类自然和文化遗产、红色教育资源和中小学生综合实践基地、博物馆、展览馆、大型公共设施、工矿企业、知名院校、科研机构等。研学实践营地是指可提供食宿、便于中小学生驻点研学的校外教育场所。

　　各县(市)区参照省市标准和做法,遴选建设研学实践基地、营地,经福州市青少年校外教育联席会议办公室核准后,作为县级研学实践基地、营地,为各级中小学校开展研学实践提供优质保障。

　　4.科学规划研学线路。研学实践线路要围绕研学实践主题确定,能够充分满足研学实践课程需要。我市重点设计以下线路:一是围绕“红色之旅”设计线路,重点突出传承红色基因、弘扬革命文化开展主题研学实践;二是围绕“生态之旅”设计线路,重点突出培育学生环保意识和简约低碳生活方式;三是围绕“文化之旅”设计线路,重点突出引领学生感知践行中华优秀传统文化、闽都文化;四是围绕“乡村之旅”设计线路,重点突出亲近自然、劳动实践,培养激发学生家国情怀,养成永久奋斗、勤劳节俭美德。各中小学可参考市教育局编制的《研学之路--福州市中小学研学旅行示范性精品线路》组织开展研学实践活动。各县(市)区可结合实际规划本辖区中小学生研学实践精品线路。

　　5.分步推进研学实践。坚持培育典型、以点带面、分步实施,整体推进中小学生研学实践。至2019年,研学实践体系基本建成;至2020年,全市中小学校研学实践实现全覆盖,纳入系统督导评估、先进单位和文明创建考评;至2021年,研学实践成绩与学生综合素质评价挂钩。(林晋)

来源：中国经济网