5月18日是第40个国际博物馆日，今年的主题是“博物馆与文化景观”。全国各地博物馆推出系列文化惠民活动，从博物馆进社区，到可触摸的博物馆，从文化遗产保护月，再到从娃娃抓起的“诵”扬传统……这些活动满足了群众的精神文化需求，为广大市民献上一场文化盛宴。（中国文明网） 

　　博物馆是公共文化服务体系的有机组成部分，被誉为承载记忆力和创造力的文化之舟，是文化风景线中的一道亮丽风景。随着经济发展、社会进步和人们生活方式的改变，越来越多的人期望走进博物馆，在精彩纷呈的文物展品中，在光影变幻的生动呈现中，感受文明的诗意，探寻自然的奥秘，享受特殊的精神文化生活。可以说，适应群众的精神文化需求，敞开博物馆大门，才能彰显其特有的文化价值。 

　　博物馆要变以“物”为中心为以“人”为中心。以往，在人们的认识中，博物馆就是收藏稀世珍品的深宅大院。不错，博物馆是优秀历史文化遗产保存、展示和研究的场所。但博物馆作为公共文化机构，更应该把关心人的命运、关心人的生存和发展作为工作的重点，让民众方便地走进博物馆，接触历史文物，满足群众的精神文化需求，使博物馆以“物”为中心转变为以“人”为中心，才能发挥其传承文化、引导价值观念的特殊作用。 

　　博物馆以人为中心，就是关心人，关心人的成长和发展，关心人的快乐和福祉。人要提升素养，需要接受多方面的教育，博物馆应当成为开展社会主义核心价值观教育的重要载体。十年树木，百年树人，要想让中国传统文化深入人心，博物馆无疑是一个极佳的选择。博物馆向观众特别是青少年传授科学，传授文化，传授技能，提高他们的文化素养，提升他们谋生、就业、报效社会、实现人生价值的知识本领，也是博物馆教育的重要任务。这种教育能给人一种身临其境的真实感。比如，组织青少年参观抗战纪念馆，在接触文物和倾听讲解中，他们会更深刻地了解历史，铭记历史，进而塑造健全的人格，激发强烈的民族爱国精神。 

　　博物馆以人为中心，促进人的全面发展。对人的教育实质上是人生教育，教育的目的就是从根本上提高人的精神文化素养，获得安身立命的道德、文化基础。博物馆发挥教育功能，重在引导人们科学地认识世界、认识人生，在传播科学文化知识的同时，帮助人们树立正确的世界观、人生观。与此同时，还要放宽眼界，着眼于在更广泛的领域认识博物馆的教育作用。比如，一些科技类、自然类博物馆，在传授科学，传授文化，传授技能，提高人们的文化素养，乃至提升人们谋生、就业、报效社会、实现人生价值的知识本领等方面，都能发挥巨大的作用。 

　　博物馆从高墙铁壁、凭票参观到免费开放、鼓励参观，发挥教育作用，不是额外功能，而是题中应有之意，大势所趋。我们期待着越来越多的博物馆充分发挥其文化教育功能，促进传统文化与传统美德的弘扬，在培育和弘扬社会主义核心价值观中大显身手，再创佳绩。（梅花傲雪）

来源：青岛文明网