党课，是每个党员的必修之课，也是向广大党员深化党内教育的必要一环。“台上讲得口干舌燥，台下听得乏味枯燥”却是许多人对传统党课的印象。为丰富党课教育形式，强化学习教育实效，各地积极创新载体与形式，采用方言讲述、情景互动、“点菜”授课等形式，变“刻板说教”为“生动有趣”，大大提升了党课对党员的吸引力。（8月29日 中国文明网） 

　　党的十八大以来，各地各部门根据中央统一部署，先后自上而下地开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育以及当前正在进行的“两学一做”学习教育。在一系列学习教育当中，“讲党课”这一环节是规定动作，既必不可少，也不能打折扣。 

　　为了确保每一堂党课更加生动、深入人心，各地一改以往说教式党课“呆板枯燥、索然无味”的窘况，结合实际不断创新载体和形式内容，开办了各具风格的“特色课堂”，深受广大基层党员所喜爱。同样是讲党课，为何“特色党课”能够激发党员的兴趣、“撩拨人心”？笔者认为，归根结底还是“接地气、聚人气”。 

　　“接地气”，就是党课内容有故事。照本宣科地宣讲党的方针、政策，通常会让人觉得枯燥无味，以至于“台上讲得没有劲、台下听得打哈欠”。如何破解这一困局，最好的办法就是不断创新和丰富党课内容，在内容设计上要见人见事，将身边耳熟能详的典型事迹融入党课内容，使原本呆板无味的课堂变得更加生动有趣、具有吸引力。如大连，以身边事、身边人为题材编排了《坚守》《钉子户》等多部情景剧，帮助党员在潜移默化中接受教育；再如湖州，聘请了一批农技专家、大学生村官、教师、妇联干部等懂政策、有故事的党员讲党课，让党课更具趣味性和实效性。 

　　“聚人气”，就是党课形式变灵活。不少人之所以觉得党课枯燥，其关键是党课形式过于传统和呆板，生搬硬套。要想让“台上的人讲得有劲、台下的人听得有滋味”，必须创新讲党课的方式方法，让讲党课形式变得更灵活、方式更新颖，讲的道理容易接受，听了一次还觉得意犹未尽。如湖北麻城，开办了“菜单式”课堂，党员依照“菜单”点自己喜欢的课程课，让大家听得津津有味；还有温州，在“两学一做”学习教育中推出“特色菜”——温州鼓词唱响党课，党员群众把村委会一楼大堂挤得水泄不通…… 

　　总的来说，“特色党课”之所以能够“撩拨人心”，是得益于与时俱进、大胆创新。也只有推陈出新，才能够让党课教育形势变得更加灵活多样，更具吸引力。（舟山）

来源：湖北文明网