近年来，多有高校校长为新生准备礼物，且各有新奇，有些高校校长的新生礼物是书籍，希望大学生们能够“好读书，读好书”。推荐大学新生书目看似简单，其实有着背后的不简单。到底推荐读什么书，引导着学子们的价值倾向，影响着他们的思维模式，进而带来系列的行为导向。用什么来奠定高校学子的生命底色，关乎中国文明标杆的树立，决定着国家文化的品质与境界，其意义与价值既重且远。（9月1日 《学习时报》） 

　　“天之骄子”，这四个字曾经是人们对高校学子的称谓，暗含着鲤鱼跳龙门之后的欣喜，也有即将成为“人上人”的骄傲。不过，新时期随着高校扩招，以及就业形势的严峻，这个称谓也面临着考验。尤其是作为一个高校学子，如何面对学习、工作、生活中的各种难题，以哪种精神状态面对一切困难。这才是我们应该关注的内容，即到底应该用什么材质来填充和塑造学子的生命底色？答案应该是文化经典。 

　　文化经典课程可以从选修过渡到必修。在高校课程设置中，大部分高校都会有涉及到文化经典的课程，但基本都出于选修课的状态。无论是《四书五经》还是经史子集，这些传统文化经典的内容里，如果只是局限于选修课，对学生来说，只会陷入应付的状态中，得过且过，为了上课而上课。这样不仅不能够领略到传统文化典籍的精髓，更是一种形式主义的浪费。所以，各个高校在课程安排上，不妨将文化典籍的选修课过渡到必修课上来，从而能够从认识和态度上加强对传统文化典籍的重新认识，懂得其中的文化内涵。对每个学子来说，通过阅读典籍，能够进入到古人的状态中，重温过去的激情与豪迈，增强文化自信。 

　　生命底色的塑造，吸收文化经典是一个方面，消化才是另外一个方面。笔者以为，如果只是死记硬背那些文化经典，不能够实现真正的效果，而是需要将文化经典的价值内涵消化吸收，融入自己的行动中。比如借助社会主义核心价值观的24个内容，可以洞悉传统文化典籍中，多数内容与之契合。同时，实践才是检验真理的唯一标准。高校学子即将踏入社会，所以借助寒暑假等空余时间，完全可以通过社会实践的形式，将在课堂上学习到文化经典内容，渗透到行动中去，比如开展国学教育的传播等等。可以说，正是通过这样的形式，能够看到高校学子生命底色熠熠生辉。 

　　当然，高校学习的生命底色，尽管有文化经典作为积淀。但却必须恪守一个循序渐进的原则。从大一到大四的课程安排上，需要由易到难，让每个学习都能够养成习惯，去自觉阅读经典，成为文化经典的继承和传播者。这样才能够为生命底色的塑造奠定坚实基础，同时也能够为学子的人生未来之路注入源源不断的精神动力。 

　　为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开天平。这是著名的“张载命题”。新时期里，每个高校学子都应该重温这样的命题，懂得文化经典的现代价值，从而能够将文化经典的内容内化于心并且外化于行，塑造每个人的生命底色。（苏彦）

来源：青岛文明网