来源：人民日报海外版版面截图
仕者必为学
党的十八大提出，要建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党。2013年，习近平同志在中央党校讲，为什么把学习摆在第一位？究其原因，在于学习是后两者的前提，学习好才能服务好，学习好才有可能真正创新。
重视学习，也是中国古代治理思想的传统。所谓“学而优则仕，仕而优则学”，古人很看重为官和为学之间的有机联系。荀子更是说，“学者非必为仕，而仕者必如学”，强调学习是为官者的基本素质和长期功课。
当今时代，知识更新周期大为缩短。从前讲“活到老，学到老”，好像还是一种学习境界的追求，现在看来，这已经是由“本领恐慌”倒逼回来的要求了。否则，面对日新月异的新知识、新情况、新事物，工作的科学性、预见性、主动性都会大打折扣。
今天的学习，除了学好理论、政策、法律、党情、国情，学好和自身工作领域相关的专业性知识以外，各种文史知识、中国优秀传统文化，也是学习的重要内容。
正如习近平所说，“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”
古人的话语中，寄托着古人的情怀和精神。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”……读其书，思其人。“见贤思齐”，这也是古代官员们正心诚意、修齐治平的一种修炼方式。
习近平多次强调学习的意义，也点明了学习的方法。
比如要“学以致用”，学习目的在于运用于实践，“空谈误国，实干兴邦”，纸上谈兵的学习是没有意义的；比如要带着问题学，“学而不思则罔，思而不学则殆”，所谓“思”，就是有问题意识，有问题引路学起来才有方向；再比如要培养学习的兴趣，兴趣是最好的老师，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这是孔子讲的话，有了兴趣，才有动力学，也才有定力学，要不然，再平静的书斋里，也收不住对外面花花世界的意马心猿。（木易）
学而不思则罔，思而不学则殆
——习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话（2013年3月1日）
典出：《论语·为政》
原文：同引用
释义：只学习、不思考，就会迷惘；只思考、不学习，思考也会陷入困境。
注重学习和思考之间的关系。学习包括从书本上学，也包括从实践中学。“思”可以理解为问题意识，只有带着问题学，学习才有方向。“言必称希腊”或者认为中国应该照搬西方制度的观点，就是典型的“学而不思”；同样，要解决问题，也必须重视学习，通过归纳总结过去好坏两方面的做法和借鉴他人的经验，才有可能真正找到解决问题的钥匙。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
——习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话（2013年3月1日）
典出：《论语·雍也》
原文：同引用
释义：懂得一种知识的人不如爱好它的人，爱好它的人不如能从中得到乐趣的人。宋代朱熹《四书集注》说：“知之者，知有此道也。好之者，好而未得也。乐之者，有所得而乐之也。”
兴趣是最好的老师。在孔子看来，学习的最高境界，是能够将学习作为一种乐趣。他自己在齐国学习韶乐，三个月不知肉味，乐在其中。今天我们常常赞赏一些学有所成的人物，如何艰苦地进行创造，其实他们从学习和创造中一定也享受到了巨大的快乐，正是这种快乐，不仅引领着他们的工作，也往往让他们忽略了物质条件的不足，最终让他们取得别人难以企及的成功。
三人行，必有我师焉
——习近平《之江新语·要善于学典型》
典出：《论语·述而》
原文：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
释义：与众人相处，其中必定有可以做我老师的人。
人最忌自以为是。从知识的角度看，人不可能穷尽世间所有，个人所掌握的，只是浩淼知识海洋中的一小部分。从经验的角度看，每个人都有不同的生活经历，由经历生成的知识必然各有不同。从时间的角度看，人的生命长度有限，每个人都只能是历史中一个渺小的点，“吾生也有涯，而知也无涯”，自以为是，目空一切，说到底还是“无知”。所以，聪明人应该时刻保持谦虚的心态，多看到他人的长处，善于从他人得失经历中得到镜鉴。
