用学理阐释党的思想理论和中央重大决策

中央党校党建部举办“用学术讲政治”专家讲坛

　　近日，中央党校党建部“用学术讲政治”系列讲坛举行，副教育长兼科研部主任韩庆祥教授应邀开讲。韩庆祥说，在今年党校第一次教学工作会议上，常务副校长何毅亭指出：中央党校的课既有政治要求，也有业务要求，要对党的思想理论和中央重大决策部署进行学理阐释，讲出“所以然”，用理论的力量引导学员对马克思主义及其中国化成果做到真学、真懂、真信、真用。这就要求我们加大教学科研含量，要舍得花力气做学问，要“用学术讲政治”。

　　一是要讲政治。首先，从历史维度看讲政治。从马克思主义发展史来看，马克思主义学说一定意义是政治学说，经济学是政治经济学，哲学是政治哲学，科社更有政治意义。马克思恩格斯从事的活动是政治活动，列宁领导的十月革命是政治意义上的革命，毛泽东则指出政治工作是一切经济工作的生命线，邓小平确立的党的思想路线基本路线是政治意义上的路线，江泽民提出“讲学习、讲政治、讲正气”，胡锦涛强调做一名讲政治的党员，习近平总书记提出“四个意识”等等，都是在讲政治。其次，从理论维度看讲政治。政治问题用学术话语讲，讲出所以然，这样的政治才是呈现思想力量的政治。再次，从中国实践看讲政治。1978年以来最值得汲取的教训之一是政治的“宽松软”，苏联解体首先就是从思想解体开始的。因此，习近平总书记强调要增强“四个意识”，克服“四种危险”，营造风清气正的政治生态。最后，从中央党校本质、定位、功能看讲政治，中央党校是党的最高学府，讲政治是对党校人第一位的要求。

　　二是怎样讲政治。党校人应当用学术方式讲政治。党校教学实质是政治性教学，这要求教师对马克思主义理论和党的理论要有研究，在重视教学的同时重视科研。党校有两个黄金期：一是延安整风时期。延安整风主要是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，树立一切从实际出发、理论与实践统一、实事求是的学风。当时党校科研发挥了重要作用。另一是1978年真理标准大讨论时期，党校积极参与，在打破个人崇拜和教条主义枷锁方面发挥了重要作用。科研兴则党校兴，科研强则党校强。党校应抓住发展大机遇，深化科学研究。

　　三是讲政治对党校科研的要求。党校科研要为巩固党对意识形态工作的领导、巩固马克思主义指导地位作贡献。习近平总书记指出，思想领域大致有红色、黑色、灰色地带。红色是主阵地，要守住；黑色是负面，要敢于亮剑；灰色要争取，使其转化为红色地带。党校科研应体现继承性、民族性、原创性、时代性、系统性、专业性，既研究中国问题，向世界贡献“中国理论”，又加强“中国话语体系”建设，让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”。党校科研要对中国历史方位和国际地位作出科学研判，为党和国家发展贡献思想、提供对策。党校科研应是能生产高质量成果的智库科研，智库建设既服务于“干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询”，又服务于“述学立论、建言献策”，还服务于三个重大：重大节点有声音，重大问题亮观点，重大时段搭平台。

来源：学习时报 作者：谢峰 曾毅