【摘要】“中国梦”为党员干部践行社会主义核心价值观搭起了一座坚实的桥梁。社会主义核心价值观是“中国梦”的价值内核，是实现“中国梦”的内在要求；“中国梦”是党员干部践行社会主义核心价值观不可或缺的精髓和思想基础，二者密不可分并有机统一于中国特色社会主义实践。我们要把“中国梦”融入党员干部的理论培训课，夯实党员干部自觉践行社会主义核心价值观的理论根基；把“中国梦”融入党的思想政治建设中，提高党员干部践行社会主义核心价值观的主动性；把“中国梦”融入党员干部日常教育管理中，创设党员干部践行社会主义核心价值观的实践平台。
【关键词】“中国梦” 党员干部 社会主义核心价值观
厘清“中国梦”和党员干部社会主义核心价值观的内在联系，探索以“中国梦”的新视域、新境界引领党员干部践行社会主义核心价值观的实践路径，努力使党员干部群体成为“中国梦”深入学习者和积极传播的先行者，是理论培训工作面临的紧要任务。
一、“中国梦”和社会主义核心价值观的基本内涵
（一）“中国梦”的基本内涵
2013年3月，在十二届全国人大一次会议上，习近平总书记在讲话中全面阐述了“中国梦”。他指出：“实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。”[1]可见，“中国梦”事关国家、民族、个人，既有憧憬，又很具体，给了每个中国人一个与伟大事业融为一体的目标。国家富强、民族振兴、人民幸福就是“中国梦”的三大基本内涵。国家富强是“中国梦”的坚实基础，民族振兴是“中国梦”的持续动力，人民幸福是“中国梦”的落脚点。它们在“中国梦”框架下共同形成了一个有机统一的整体。”
（二）社会主义核心价值观的基本内涵
党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”[2]“三个倡导”，分别从国家、社会、公民三个层面，明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的战略任务。
倡导富强、民主、文明、和谐，明确了中国将走什么样的路，向哪里去，奋斗的目标是什么；它是我国社会主义现代化国家的建设目标。倡导自由、平等、公正、法治，指明了我们要建设一个什么样的社会，这样的社会应该坚持什么样的理念；它是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。倡导爱国、敬业、诚信、友善，强调了我们要培养什么样的公民，这样的公民应当具有怎样的理想追求、遵循什么样的道德准则；它是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
二、“中国梦”与党员干部践行社会主义核心价值观的关系
党的十八大提出的“三个倡导”是新形势下深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求。习近平总书记关于“中国梦”的论述，指明了中国特色社会主义的前进方向和奋斗目标，描绘了人民幸福、国家富强、民族复兴的美好蓝图，在全社会引起强烈反响。二者有着密不可分的内在联系并有机统一于中国特色社会主义实践。
（一）社会主义核心价值观是“中国梦”必不可少的价值内核。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要在中国大地上全面践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观融入个人及其社会生活的方方面面。中国特色社会主义是实现中国梦的必由之路，社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向，培育和践行社会主义核心价值观，是深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求。因此，实现“中国梦”需要与社会主义核心价值观紧密联系起来，否则“中国梦”就会失去正确方向。
（二） “中国梦”是党员干部践行社会主义核心价值观不可或缺的思想基础。历史和现实证明，任何一种思想和理想都不是一朝一夕形成的，党员干部价值观的形成也注定要经历一个相当长的的过程。有了“中国梦”的指引，党员干部面对各种纷繁的舆论与现象，也能始终具有坚定的信念和源源不断的动力，它为我们广大党员干部核心价值观的形成提供了必备的基础保证。
三、用“中国梦”引领党员干部践行社会主义核心价值观的路径
（一）要把“中国梦”融入党员干部的理论培训课，引导党员干部深刻理解“中国梦”与社会主义核心价值观的联系，夯实党员干部自觉践行社会主义核心价值观的理论根基
首先，要落实以人为本的育人理念。“中国梦”需要依靠人来实现。在理论培训课教学中，只有深入落实“以人为本”的育人理念，尊重党员干部的主体地位，贴近学员、贴近实际、贴近时代，关注并解决党员干部的思想困惑和人生矛盾，才能增强自身对党员干部的吸引力，真正把党员干部社会主义核心价值观培育落到实处。
其次，要加强党校思想政治教育的学科建设。学科建设是党校教育事业发展的重要基础，也是提升党校核心竞争力的关键，在党校发展中具有举足轻重的地位。党校必须按照学科建设规范和干部教育实际，科学布局党校学科，要围绕社会主义核心价值观，做好“一个中心，四个方面”的整体教学布局，进一步完善课程设置，充实教学内容，形成结构合理、功能互补、相对稳定的课程体系。
第三，要创新思想政治理论课的方法与途径。当前，在教学科研工作中，要把学习研究理论同学习贯彻十八大提出的我国经济和社会发展的奋斗目标、指导方针、主要任务和基本政策，同学习研究习近平同志系列重要讲话精神结合起来，同贯彻落实省委十届十三次全会精神结合起来，进一步增强党员干部运用党的基本理论、基本路线和基本方针政策践行社会主义核心价值观的自觉性，助推“中国梦”的实现。
（二）要把“中国梦”融入党的思想政治建设中，引导党员干部在实践中践行社会主义核心价值观，提高党员干部践行社会主义核心价值观的主动性。
第一，要坚持正确的政治方向。坚持正确的政治方向，最根本的就是要毫不动摇地坚持党的基本理论、基本路线、基本方针和政策，就是要坚定不移地走有中国特色社会主义的道路，就是要坚定共产主义理想和信念。用“中国梦”引领党员干部践行社会主义核心价值观，是新形势党的思想政治建设的首要任务。
第二，要把党性锻炼放在重要地位。在学习中，每个党员干部都要敢于触及自己在党性和世界观方面存在的突出问题，尤其要严格地按照习近平同志强调的“三严三实”要求，积极主动争做“政治的明白人、发展的开路人、群众的贴心人、班子的带头人”。
第三，要努力提高党校教师思想政治素质。党校的讲坛不是普通的讲台，党校的学员不是普通的学生，党校的教师当然也就不是一般的教员。我们必须按照更高的标准和要求来培养和建设一支思想政治素质好、业务能力强的教师队伍。
（三）要把“中国梦”融入党员干部日常教育管理中，以“三严三实”的具体要求提振党员干部干事创业的精气神，为党员干部创设践行社会主义核心价值观的实践平台。
第一，党员干部的日常教育管理工作要以“四有”为镜子、以“四人”为标尺，坚持问题导向，坚持两手抓、两促进，把“中国梦”教育日常化，使其渗透到党员干部的日常生活、学习和工作中，让党员干部在日常教育管理中培育和践行社会主义核心价值观。
第二，要深入开展“中国梦”学习参观活动。我们应组织党员干部到革命纪念地、爱国主义教育基地、改革开放前沿阵地和经济社会发展成效显著的地方参观学习，回首中华民族复兴之路，感受改革开放新成果，领会党和国家事业取得新的历史性成就，增强其对中国共产党的感情，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。
第三，要深入开展“三严三实”专题教育实践活动。根据中央要求，要把“三严三实”专题教育融入到日常工作之中，使之成为党员干部特别是党员领导干部日常修身之本、为政之道、成事之要。(作者系中共衡南县委党校理论骨干教师 欧阳海青)
