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一分检调研文章--北京市职业高中学生犯罪调查报告
（三）充分发挥检察帮教职能，在办案过程中对涉案职业高中学生开展针对性的教育、授业、感化和矫治工作，有效实现再犯罪预防
对于世界观、人生观、价值观的形成尚处于被动接受阶段的职业高中学生而言，来自司法机关的教育引导往往起到引领作用。检察机关办理案件过程中利用讯问、询问、庭审、亲情会见以及判后回访等环节适时对涉案职业高中生开展成长教育、矛盾纠纷应对教育、同龄群体辨识教育、择友价值矫正教育等内容，消除其违法犯罪后存在的消极、冷漠心理。必要时聘请熟悉青少年身心特点的心理咨询专家对其心理疏导，对于存在心理障碍的涉案职业高中学生实行诉前、诉中、诉后的全程心理干预，引导他们树立关心他人、珍爱生命和敬畏法律的正确人生观念，促使其深刻认识自己的错误给社会、家庭及个人所带来的严重后果，并真诚认罪悔过，积极重新回归社会，实现再犯罪预防。
（四）合理延伸检察职能，办理案件发现职业高中学生管理方面存在的社会问题，建议相关部门加强管理
检察机关办理职业高中生犯罪案件应当以群体性犯罪预防为重点，积极总结案发特点和规律，对办案中发现的学生教育保护和管理等方面存在的问题，应及时向学校或其主管部门提出检察建议。职业学校应根据在校生易突发犯罪的时间和区域，加强物防、技防、人防的力度，特别是对那些有犯罪苗头的在校生，在加强教育监控的同时，对他们出现的问题要及时处理，筑牢遏制违法犯罪的校园防线。
（五）积极与相关政府部门、社会团体、事业单位加强协作，努力创造良好社会环境
检察机关应当积极发挥社会管理创新职能，为未成年在校学生身心健康发展创造良好的社会环境。一是建造社会防范机制，构建和谐的成长环境，检察机关要积极主动地加强与综治委、公安、法院、教育等部门和共青团组织的协调配合，信息通报，齐抓共管，形成预防未成年在校学生犯罪工作的集体合力；二是充分发挥媒体宣传的正面作用，要通过正面典型宣传树立学习榜样，通过反面案例报道给与警示教育，通过媒体提供健康丰富的精神食粮；三是保障非在押涉案未成年学生继续就学、就业的权利，必要时要求主管部门对侵犯涉案未成年人就学、就业权益的情况予以纠正。
(责任编辑：易苏辉)
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